英会話6時間目


体調、単数・複数、Question box
<本時のダイアローグ>
 ア、How are you? I'm fine thank you.
   I'm 名前. I'm 年齢.  Nice to meet you.
 イ、What's your name? I'm 名前.
   How old are you?  I'm 年齢.
 ウ、I'm hungry. / I'm not hungry. (thirsty, sleepy, tired)
 エ、It's a ---.  They are ---. 
 オ、What's this? / What's are there? It's a ---. They're ---. 
          Yes,it is. / No,it's not.
 カ、体・顔の部分の語彙 



時間

活動

準備物












































































5.5









     

0.5



 

1,Greeting
@、人形を使ってダイアローグ(対話)アを提示する
  T:Hello,everyone.       C:Hello.
  T:How are you?
  C:I'm fine thank you. How are you?
  T:I'm fine too, thank you. Nice to meet you.
  C:Nice to meet you,too.
A、教師対子ども全員で行う
B、クラスを二つに分けて行う
  T:This group is A. This group is B.   Let's start.

2,名前・年
@、人形を使ってダイアローグを提示する
 T: What's your name?     C:I'm --------.
 T:How old are you?      C:I'm --------.
A、教師対子ども全員で行う
B、リレーゲームを行う
 T:Please stand up this line.
        (1つの列をたたせ、やり方を示す)
 A:What's your name?     B:I'm --------.
C、リレーゲームUを行う
 A:How old are you?     B:I'm --------.

3,体の調子・・・hungry,thirsty,sleepy,tired
@、絵カードを見ていう
A、人形を使ってダイアローグの提示
  T:Are you hungry?     
 C:I'm hungry. / I'm not hungry.
B、全員に聞く
C、thirsty,sleepy,tiredのダイアローグも同様に行う
D、一つ選んで全員にいわせる

4,単数形・複数形
(1)lemon,banana,strawberry,melon,pineapple
  tomato,potato,cucumber,cabbage,lettuce,carrot
   のフラッシュカード
 @、教師の後についていう
 A、スピードを速くして行う
 B、教師は言わず、子どもたちだけで答える
 
(2)、単数形と複数形
 @、単数形と複数形を提示する
   T:It's a strawberry.  They're strawberrys.
    いくつかの野菜・果物で行う
 A、教師の後について言う
 B、教師がカードを見せ、子どもが全員で答える
 C、教師がカードを見せ、グループごとに答える

5,What's this? It's a ---.  What're there? They're ---.
(1)えいごリアンのビデオを見る

(2)ダイアローグの練習
 @、人形を使ってダイアローグの提示
   A:What's this?      B:It's a ---.
   A:What're these?     B:They're ---.
 A、教師の後について言う  
 B、教師対子どもで行う   
 C、教師対グループで行う

(3)えいごリアンゲーム           

(4)"Qestion box" ゲーム
   T:Any volunteers?  You are answer man(girl).
    一人の子どもを前に出す(C)
 @、Cは箱の中に手を入れ、1つ手に取る
 A、ほかの子は「What's this?」と聞く
 B、Cは予想して「It's a ---.」という
 C、ほかの子はあっていたら「Yes,it is.」
     違っていたら「No,it's not.」という

 D、答え方を練習する
   T:Repeat after me.   Yes,it is.  No,it's not.
 E、何人かの子どもと行う

6,体・顔
@、体・顔の部位の復習
  head,sholders,knees,toes,eyes,ears,nose,mouth,
  arms,legs
A、タッチゲーム
   T:Touch your head.
B、タッチゲームU
  教師はわざと違う部位をさわる
C、歌「Head and Sholders」

*時間があれば「7STEPS」を行う
   (TOSSランド No.1150154)

7,Finished
   T:Everyone, good bye.   C:Good bye.
   T:Thank you.        C:Thank you.
   T:See you.
 


人形











人形











絵カード
人形







フラッシュカード(単数)







フラッシュカード(複数)






えいごリアン1」の2巻の1

人形




えいごリアンCD−ROM1のB

Qestion box


















歌「Head and Sholders」